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[经验交流] 成都蓝港外国语小学强势启航!!!

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发表于 2019-1-29 10:02:43 | 显示全部楼层 |阅读模式
西南航空港一颗教育巨星横空出世
——成都蓝港外国语小学强势启航

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· 根植中国灵魂 · 润育全球素养 · 奠基未来英才
强强联合、背景深厚的学校举办者

跻身全国房地产前列、领军四川省房地产企业的蓝光集团,携手教育品牌享誉全川的冠城集团,精心孕育:一所个性化的高品质小学——成都蓝港外国语小学强势启航西南航空港!


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自2003年挺进四川以来,冠城集团先后创办了成都七中实验学校、眉山冠城七中实验学校、成都启文幼儿园、德阳城市轨道交通职业学院、核桃书院等教育实体,构建起以K12教育为中心,辐射高等教育、教育培训等完善的教育体系,先后获得“中国西部名校"、“中国十大杰出民办教育"、“全国首届百佳特色学校"、成都市民办小学“新五朵金花” 等荣誉称号。
成都蓝港外国语小学由蓝光集团和冠城集团强强联合,植入“冠城教育”品牌,包括成熟的办学体系及教育模式、完善的管理运行机制和优秀的教育管理及名师团队,致力于打造一所具有“标杆性”的高端优质小学。
学校位于成都航空港国际社区,占地42亩,建筑面积27500平方米;实行小班化教育,计划举办36个班,每班36人;实行走读制与寄宿制并行的办学模式,于2019年9月1日正式开学。



有信仰、有担当、有智慧的专业化团队


学校教育团队由来自成都名校龙江路小学的徐攀校长、金苹果公学的李海华副校长领衔;教师队伍主要来自成都市“五朵金花”小学、四川省优质名校,以及双一流大学的“优大生”和海归学子;学校智库由全国资深教育专家、知名校长、专业媒体人、专业研究机构组成。
陈 伟


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冠城教育· 小学总校长
成都蓝港外国语小学名誉校长
教育硕士,成都市特级校长,成都市首届名校长工作室领衔人,教育部重点课题负责人,成都师范学院特聘校长实训专家,IS09001注册咨询师。先后获得全国礼仪教育标兵、全国百名优秀校长、全国教育科研杰出管理者、2010中国基础教育改革先锋人物、成都市精神文明“五个一”工程奖、成都市优秀教育工作者、成都市教育科研优秀指导人员等荣誉称号。


徐 攀
成都蓝港外国语小学校长
高级教师,原成都市龙江路小学副校长,先后在棕北小学、锦官新城小学任副校长。曾获得全国“创新型教师”、全国“课改优秀教师”、“武侯区学科带头人”等荣誉称号。


李海华


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成都蓝港外国语小学副校长
高级教师,原成都金苹果公学教导主任,金苹果教育集团年度风尚人物。先后获得市级优秀教师、市级骨干教师、区级优秀班主任、区级优秀教师等荣誉称号。


张  芬
成都蓝港外国语小学副校长

一所适宜生命个性化生长的高品质学校


【教育理念】“全人·生命”教育观
学校整合全球先进教育模式“全人教育”和“生命·实践”教育学派的思想精髓,树立“全人·生命”教育观,让教育回归人性、回归儿童、回归生活、回归自然,顺应并促成每个生命自由、充分、全面、和谐、持续发展。
【办学使命】做教育先锋  育未来英才
博采中西教育精华,铸造生命教育殿堂,追求“前瞻的国际化理念,创新的现代化品牌,卓越的个性化教育”,创生学校精神气质、个性特质与发展品质。
【发展愿景】 西部一流  全国知名  国际水准
融汇中西先进教育思想,创办“文化厚重、内涵丰盈、品质卓越、特色鲜明”“西部一流、全国知名、国际水准”的先锋型小学,培植学生喜爱、教师心仪、家长信赖、社会赞誉的生命成长乐园。
【育人目标】培养有中国灵魂和全球素养的未来英才
良好的习惯与健全的人格;
优异的学业与持续的学力;
广泛的兴趣与突出的特长;
健康的身体与阳光的心理;
本土化情怀与全球化视野。


助力儿童个性化成长的生长课程

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品格力:帮助儿童逐步学会处理自身与外部世界的关系,能主动适应社会,有开放心态与全球视野,兼具中国情怀与国际理解意识。
学习力:引导儿童具有积极的学习态度、浓厚的学习兴趣和持久的学习动力,以及终身学习的意识及适应信息化发展需求的能力。
实践力:培养儿童获取知识以及运用知识解决实际问题的能力,能主动参与社会生活,增强社会适应能力。      
创新力:呵护儿童的好奇心与想象力,培养敢于质疑的批判性思维,并积极付诸实践,能与他人分享成果的意识和能力。
品格力、学习力、实践力、创新力是生命成长最重要、最关键的四个维度,是生长课程培养目标的核心内涵:品格力是根本,学习力是基础,实践力是重点,创新力是关键。


多元化课程
构建适宜儿童个性化成长的中西合璧的“生长课程”体系,即“品格养成课程+学力发展课程+个性成长课程+生活实践课程”,让每个儿童都能享受最适宜、最充分、最全面的优质教育。
小班化教学
每个班级的学生人严格限定在36人,充分关注个体差异,激扬生命潜能,为每一个孩子量身定制阶段性、阶梯性、自主性、持续性学习目标,让每个孩子都得到与其个性相宜的充分成长。
长短课时制
在保证课时总量不变的前提下,实行长短课时制的课程设置,将原来固定的每节课40分钟,变为长短不一的大、小课时:“基础课时”35分钟、“大课时”60分钟、“小课时”10或15分钟、“大课间”50分钟。
分层走班制
根据学生学科学习规律和分化特点,在小学高段实施学科“走班制”分层教学,为学生优化发展提供最适宜的教育策略。
成长导师制
充分尊重学生个体差异性,实行学生成长导师制,对学生的习惯养成、学业发展、兴趣爱好、身心健康、生活能力等方面进行全方位、全过程的关照。
发展性评价
构建学生发展绿色质量评价体系,包括品格养成发展性评价、学科素养发展性评价、个性与特长发展性评价、实践创新能力评价、身心发展水平评价等五个方面,并整合成《小学生综合素质发展性评价手册》。


关怀生命成长的生态环境


校园建筑与环境融科技、艺术、环保、人文于一体:书院式教学楼,智能化数字教室,个性化功能室,文韵沉香的图书馆,内蕴丰厚的学术中心,高端大气的体育馆,温馨舒适的学生公寓,高标准的运动场……格致典雅的建筑群体与清幽恬静的园林景观浑然一体,传统与现代相得益彰的校园文化,彰显生态、高雅的文化品质。
功能布局与空间设计渗透人性化、人文化理念,优化物质空间,开拓虚拟空间,打破校园壁垒,人本关爱的人文校园、尚学精进的书香校园、个性绽放的活力校园 、智慧涌流的科技校园、融通和谐的生态校园,润泽生命个性化生长。


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成都蓝港外国语小学
蓝色港湾  梦想启航
(2019年9月开学)


温馨提示:
1.咨询接待地址:成都市双流区黄河中路二段388号(蓝光T-max营销中心三楼)
2.联系电话:申老师 18123227200 ; 李老师   18123227112                             
3.学校地址:成都市双流区西航港街道机场路社区黄河中路二段                                         
4.办公地点区位图:

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  冠城教育二维码:

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发表于 2019-2-21 11:11:03 | 显示全部楼层
谢谢楼主分享
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