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[趣事] 现在的网课,也太难难难了

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发表于 2020-2-12 17:05:09 | 显示全部楼层 |阅读模式
当下最畅销的是口罩,最流行的一定是网课了
这样的场景你已经见(笑)了不少
场景一
学生:“老师好像没开麦......”
老师:“这堂课氛围不咋样......”
场景二
家长:“宝贝,今天课上得怎样?”
孩子:“没大听懂”
群主:“不好意思......把二年级的拉到高二群去了,非常抱歉!”

场景三
老师:“小明同学,第三小题你分析一下?听得到吗?卡住了吗?”
学生:“老师怎么又不动了......”
......

类似这样的尴尬场面每天都在上演
借助网课风波
连网络热词都丰富了起来
图片1.png

跟着火起来的还有各种“主播”装备
图片2.png

经过短暂修炼,老师们个个都成了武林高手
但终究难逃奔溃的命运
一起崩溃的还有学生
图片3.png 图片4.png

学生不愿学老师不愿播网课这个新物种到底怎么了?

成都城投领川外国语学校(武侯校区)办公室主任王明刚老师在《警惕线上教育催生学生“过重负担”新“疫情”》文中提到:
一个假期,老师积极响应,在网上找新学期电子教材,推荐给家长下载;电子备课、录课、发视频。家长打印作业,上传作业,监督孩子学习。学生不仅要完成假期作业,还要用电脑(或手机APP),手忙脚乱。老师非常敬业,非常辛苦;家长非常忙,非常累。学生也对此产生抵触情绪。 原因何在?就是本应该下学期的新课提前上了,不受学生欢迎。

如果学生自己选定的课程,学生一定会感兴趣,加之以充足的教育教学资源做支撑,学生也一定能学好。但是,硬性要求老师按照学校教育的模式,以整班建制,教下学期课程,实为不妥。不但没有发挥线上教学的优势,引领学生走上科学学习的道路,反而加重孩子课业负担,由此引发非常严重的教育新“疫情”。学生会抗拒、抵触、厌学。当然,这不能怪老师,不能怪学校,有些苦衷不言而喻,又不能明说,只能心照不宣。教育部已经发现此问题, 并于2月4日在官方网站发出提醒“在各地原计划的正式开学日之前,不要提前开始新学期课程网上教学。” 其实,没有开学,进行网上教学,本身就是违规的。(来源于“领川教育”公众号)

教育部:一些地方开通网上教学,只是“停课不停学”的方式之一

就在昨天(2月11日),教育部关于“停课不停学”作了最新回答,明确指出“对小学低年级上网学习不作统一硬性要求,由家长和学生自愿选择,对其他学段学生作出限时限量的具体规定,避免学生网上学习时间过长。同时,不得强行要求学生每天上网“打卡”、上传学习视频等,防止增加学生不必要的负担。”

还说到网上教学,只是“停课不停学”的方式之一,学习的方式应该是多种多样的,认真学习防疫阻击战中涌现的先进事迹,弘扬社会美德,增强学生爱党爱国爱人民爱社会主义的思想情感,也可以多读一些经典名著名篇等等,都属于学校的范畴。(来源于“微言教育”公众号)

现状之下,期盼早日解除疫情,回归课堂

往常快开学期盼不去学校多好
如今真实现了
却加倍得怀念课堂的美好
这是几块屏幕都不能替代的
希望疫情赶紧过去,奔溃的老师、同学都能回到课堂
图片5.png

来源:部分素材来源于网络,侵删
编辑:学而致远

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